بررسی تأثیر آموزش ترکیبی بر شدت درد و میزان مسکن دریافتی بعد از عمل جراحی آرتروپلاستی مفصل زانو

زمینه و هدف: اکثر بیماران تحت جراحی تعویض مفصل زانو، درد و محدودیت دامنه حرکتی را در طی دوره بهبودی و توانبخشی تجربه می کنند و به علت درد و فقدان دانش کافی قادر به اجرای برنامه توانبخشی مؤثر نیستند؛ لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر برنامه آموزشی ترکیبی بر شدت درد و میزان مسکن دریافتی بیماران تحت جراحی زانو انجام شد. روش بررسی: 64 بیمار کاندید جراحی تعویض مفصل زانو انتخاب و به صورت بلوک تصادفی 4 تایی در 2 گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند. برنامه آموزشی شامل نمایش فیلم، آموزش چهره به چهره و ارائه کتابچه و فیلم آموزشی، به صورت فردی روز قبل از عمل برای گروه آزمون اجرا شد، گروه کنترل مراقبت های روتین را دریافت کردند. اطلاعات با استفاده از فرم مشخصات فردی و بالینی و چک لیست بررسی درد با استفاده از مقیاس بصری درد جمع آوری شد. داده های عددی در رابطه با درد در روزهای دوم الی پنجم و یک ماه بعد از عمل جمع آوری و با استفاده از نرم افزار spss و آزمون t مستقل، مجذور کای دو و آنالیز واریانس مقادیر تکراری تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که گروه آزمون در اکثر زمان ها به طور معنی داری درد کمتری را نسبت به گروه کنترل گزارش کردند (p=0/012) بر اساس آزمون آماری t مستقل اختلاف آماری معنی داری بین 2 گروه از لحاظ میزان مصرف مسکن در زمان های ذکر شده مشاهده نشد (0/054>p)؛ اما بر اساس آزمون آنالیز واریانس با اندازه های تکراری، بین میزان دریافت مسکن در روزهای بررسی شده در هر 2 گروه اختلاف معنی داری مشاهده شد (0/001>p). نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر، مداخله آموزشی ترکیبی قبل از عمل می تواند سطح درد تجربه شده بعد از عمل را کاهش دهد و به عنوان یک روش آموزشی برای آموزش بعد از عمل به کار گرفته شود.